Wie implementiert eine (private Internats-)Schule eine große programmatische Neuerung - hier die Einführung eines englischsprachigen Zweiges - in ihre bisherige Arbeit? wie lassen sich die dazu nötigen Prozesse der Planung, Konkretion und Ressourcen, Zuweisung verdichten und beschleunigen? Die Großgruppenkonferenz auch ein Instrument für andere Schulen?

Enthalten in:
Zeitschrift Pädagogik; 2000/10 (2000)

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Serie / Reihe: Zeitschrift Pädagogik

Personen: Seydel, Otto

Schlagwörter: Bericht Schulentwicklung Schulprogramm Schulprofil Schulentwicklungsplanung Internationale Schule