Qualitätsentwicklung im Mathematikunterricht ...
eine Folge von TIMSS?
Welche pädagogischen Auswirkungen haben Leistungsvergleichs-Studien? Für den Mathematikuntericht - so die These des Autors - sind die Folgen überwiegend positiv. Seit TIMSS wird endlich über die Mängel des Mathematikunterrichts diskutiert, und die Bemühungen um didaktische Verbesserungen haben großen Aufwind erhalten.
Enthalten in:
Zeitschrift Pädagogik; 2000/12
(2000)
Serie / Reihe: Zeitschrift Pädagogik
Personen: Blum, Werner
Blum, Werner:
Qualitätsentwicklung im Mathematikunterricht ... : eine Folge von TIMSS? / Werner Blum, 2000. - S.23-26 : Ill. - (Zeitschrift Pädagogik) Leistungsvergleiche - und kein Ende? - In: Zeitschrift Pädagogik 52.Jg., 2000, H.12, S.23-26
Bildung und Schule - Zeitschriftenartikel