Auf welcher Basis können externe Begleiter in die Schulprogrammentwicklung einer Schule einbezogen werden? Wie macht eine Schule einen "Fremdauftrag" - nämlich eine Evoluationsplanung zumindest für einen Entwicklungsschwerpunkt vorzulegen - zu ihrer eigenen Sache? Was lässt sich aus Krisen lernen?
Enthalten in:
Zeitschrift Pädagogik; 2000/10
(2000)
Serie / Reihe: Zeitschrift Pädagogik
Personen: Allerkamp, Wolfgang Klüh, Barbara
Allerkamp, Wolfgang:
Von der Hamburger Strasse in die Isestrasse und zurück : Stationen einer Auftragsreise in Sachen Schulprogramm und Evaluation / Wolfgang Allerkamp, Barbara Klüh, 2000. - S.17-18,20-21,23-24 : Ill., graph. Darst. - (Zeitschrift Pädagogik) Schulprogramme in Beispielen. - In: Zeitschrift Pädagogik 52.Jg., 2000, H.10, S.17-18,20-21,23-24
Bildung und Schule - Zeitschriftenartikel