Wie sprechen wir eigentlich mit Kindern? Von oben herab, belehrend - oder doch wertschätzend und rücksichtsvoll? In Kind-Erwachsenen-Gesprächen können verschiedenste Kommunikationsmuster stecken. Wie wir sie erkennen und mit guten Impulsen und Fragen Kinder fördern, lesen Sie hier.

Enthalten in:
TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita; 2022/3 Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern (2022)

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Serie / Reihe: TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita

Personen: Trautmann, Thomas

Schlagwörter: Kind Kommunikation Erwachsener Frage Gesprächsführung