Wie kann Religionsunterricht in einer bunt gemischten Lerngruppe gelingen? Wie werde ich den Lernenden in ihrer individuellen Verschiedenheit gerecht? Auf welche didaktischen Grundsätze und methodischen Zugänge kann ich mich stützen? Der Basisband enthält eine Einführung in das inklusive Unterrichten im konfessionellen Religionsunterricht. Grundlagen der Pädagogik der Vielfalt und einer inklusionsfähigen Religionsdidaktik werden entfaltet sowie eine Vielzahl an Methoden, Übungen, Unterrichtstipps und Links geboten.

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Serie / Reihe: Arbeitshilfe Religion inklusiv

Personen: Schweiker, Wolfhard Rupp, Hartmut (Hrsg.) Hermann, Stefan (Hrsg.)

Schlagwörter: Pädagogik Didaktik ND-Erfahrung-Verhalten-Wahrnehmung Bildung Unterrichtsverfahren Methodik Bibeldidaktik Fachdidaktik Hochschuldidaktik Korrelationsdidaktik Lernziel Mediendidaktik Religionsdidaktik Symboldidaktik Offener Unterricht Freiarbeit Unterrichtsmethode Soziale Integration Integration Arbeitsgruppe Erkundung Erziehender Unterricht Frontalunterricht Inklusion Inklusive Schule

Interessenkreis: Primarstufe Grundschule Sekundarstufe I