Dieses Buch ist mehr als eine Einführung in den Islam: Es wagt einen konkreten Vergleich und eine – die gesellschaftlichen und geschichtlichen Kontexte berücksichtigende – Gegenüberstellung von Christentum und Islam, so zum Beispiel zu den Fragen von Menschenbild und Schriftauslegung, zu ethischen Grundwerten und rechtlichen Konfliktfeldern. Sachlich fundiert und doch verständlich will das Buch Lernprozesse anstoßen, Hilfestellungen geben und zu einem offenen Dialog ermutigen und befähigen. Themen dieses Buches sind u.a. Islam und Muslime in Europa, Erinnerungen aus dem "kollektiven Gedächtnis", Das Problem der Offenbarung, Menschenbild, Bibel und Koran, Das Glaubensbekenntnis von Christen und Muslimen, Ethische Grundwerte und religiöse Praxis, Ethische und rechtliche Konfliktfelder

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Personen: Renz, Andreas Leimgruber, Stephan

Schlagwörter: Biblische Personen Frieden Gewalt Gebet Gebetserziehung Erziehung Erziehungswissenschaft ND-Gesellschaftliche Wirklichkeit sozialen Handelns Bibel Bibel Einleitung Bibelarbeit Bibelatlas Bibelentstehung Bibelgeschichte Bibelkatechese Bibelkommentar Bibelkritik Bibelkunde Bibellesen Bibelverbreitung Bibelverständnis Bibelübersetzung Biblische Handschriften Biblische Hermeneutik Biblische Theologie Biblische Tradition Bilder zur Bibel Entmythologisierung Exegese Frau in der Bibel Fundamentalismus Inspirationslehre Kinderbibel Lieder zur Bibel ND-Bibel und Theologie ND-Kirchliches Leben Sagen in der Bibel Schulbibel Wort Gottes Auferstehung Gott Jesus Christus Maria Trinität Bittgebet Christologie Christusfrömmigkeit Gebetbuch Gebetsheilung Gebetspraxis Gebetswache Gotteslob Heilige Historischer Jesus Jesu Umwelt Jesusgebet Jungfrauengeburt Mariologie Mensch ND-Religiöse Vorstellungswelt ND-Theologie und Gemeinde Offenbarung Schulgebet Soteriologie Spiritualität Vaterunser Abraham Glaube Gottesdienst Taufe Christ Glaube in der Auseinandersetzung Gottesdienstbesuch Kirchliche Amtshandlung Kirchliche Trauung Kirchliches Begräbnis Konfirmation Krankensalbung Ordination Priesterweihe Sakrament ND-Erfahrung-Verhalten-Wahrnehmung Literatur Außenpolitik Friedensarbeit Friedensbereitschaft Friedensdienst Friedensforschung Internationale Sicherheit ND-Kompetenz-Qualifikation-Persönlichkeit-Sozialisation Mose ND-Personen Theologie Heilsgeschichte Frömmigkeit Wallfahrt ND-Zeitliste Musik Prophet Josef Pädagogikgeschichte Geschichte Sozialgeschichte ND-Soziale Rolle-Status Bildung Menschenrechte Kinderrechte Menschenwürde ND-Kirchen-Glaubensgemeinschaften-Werke-Organisationen Kultur Kunst Kunstgeschichte Kunstrichtung Kunstwissenschaft ND-Kommunikation-Kunst-Kultur-Geschichte ND-Kunstformen Tanz Volkskunst Philosophie Ethik Menschenbild Ästhetik Begegnung Glaubensbekenntnis Apostolisches Glaubensbekenntnis Bekenntnisschrift Neue Glaubensbekenntnisse Mittelalter Ethnographie Geistesgeschichte Geschichtsschreibung Geschichtswissenschaft ND-Religionen Philosophiegeschichte Weltgeschichte Zeitgeschichte Dialog Religion Christsein Recht Europa Islam Koran Mohammed Moschee Moslem Europäische Integration Osteuropa Religiosität Umweltethik Interkulturelles Lernen Lernen Friedensethik Interkultureller Dialog ND-Ethische Kategorien Religionswissenschaft ND-Religiöse Institutionen Religionsfreiheit Religionskunde Religiöse Medien Religiöse Normen Religiöse Sprache Religiöses Symbol Weltanschauung Botschaft Eschatologie Natürliche Theologie Zorn Gottes Innenpolitik Arbeitsethik Bioethik Christliche Ethik Diskursethik Individualethik Jüdische Ethik Medizinische Ethik Sexualethik Sozialethik Theologische Ethik Weltethos Wirtschaftsethik Wissenschaftsethik Kultureinrichtung Erlaß Gesetz Gesetzgebung Privater Träger Rechtsgrundlagen Rechtssicherheit Rechtssoziologie Rechtswissenschaft Verordnung Öffentlicher Träger Konflikt Christlich-jüdischer Dialog Interreligiöser Dialog Fasten Weltreligionen Ganzheitliches Lernen Alternatives Lernen Entdeckendes Lernen Exemplarisches Lernen Globales Lernen Interreligiöses Lernen Lebenslanges Lernen Lerngruppe Lernprozeß Lernsituation Praktisches Lernen Religiöses Lernen Selbstgesteuertes Lernen Medien Audiovisuelle Medien Bildungsmedien Kommunikation Massenmedien Medienkritik Medienpolitik Medienprojekt Medienverband Medienwirkung Medienwissenschaft Medienzentrale Mediothek Neue Medien Kulturgeschichte Kultursoziologie Kulturwissenschaft Ewiges Leben Anthropozentrik Ebenbildlichkeit Humanismus Gericht Interkonfessionelles Gespräch Evangelische Kirche in Deutschland Werte und Normen Grundwerte Interaktion Geschlechterrolle Ökumenischer Rat der Kirchen Soziale Gerechtigkeit

Interessenkreis: Erwachsenenbildung Sekundarstufe I Sekundarstufe II