Kinder und Jugendliche wachsen mit den verschiedensten Weltanschauungen auf, nicht nur durch den Kontakt mit Nachrichten aus aller Welt, sondern unmittelbar – in der Nachbarschaft und im Klassenzimmer. Was ist wahr, worauf kann ich mich verlassen und wonach soll ich mich richten im Urteilen, Handeln und Hoffen? Solche Fragen drängen sich auf, wo nicht »die« Religion das alltägliche Leben prägt, sondern deine und meine – und keine – Religion nebeneinander. Theoretische Überlegungen und praktische Unterrichtsentwürfe zeigen den Weg zu einem friedlichen Miteinander und zum Wachsen aneinander.
Inhalt
Lernen mit religiösen Artefakten / Begegnung mit dem Islam / Die Synagoge erkunden / Gemeinsame Herausforderungen für Juden, Christen und Muslime / Hinduismus, Gandhi und die Christen / Buddha und Jesus / Das Projekt Weltethos.

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Serie / Reihe: Theologie für Lehrerinnen und Lehrer : Thema

Personen: Haußmann, Werner (Hrsg.)

Schlagwörter: Schulanfang Schule Aufsicht Bildungssystem Ferien Hausaufgabe Klassenfahrt Lehrerbedarf Lehrerbeurteilung Mittelpunktschule Schulalltag Schulautonomie Schulbau Schulende Schulentwicklung Schulfest Schulfunk Schulgemeinde Schulpartnerschaft Schülerarbeit Schüleraustausch Schülerorientierung Schülerzahl Öffnung von Schule Übergang Gemeinde Ethik Judentum Bar Mizwa Menorah ND-Religionen Passah-Mahl Pessach Sadduzäer Samaritanertum Schalom Spätjudentum Synagoge Talmud Thora Islam Koran Mohammed Moschee Moslem Hinduismus Kaste Lernen Buddhismus Religionsunterricht Weltethos Interreligiöser Religionsunterricht Gemeindeleben Gemeindeseminar Gesprächskreis ND-Gemeindearbeitsformen Rüstzeit Interreligiöses Lernen

Interessenkreis: Sekundarstufe l