interkonfessionelles Gespräch über Begriffe der Religionspädagogik. Was ist Erfahrung? Erfahrungsbezogenes Lernen im Religionsunterricht. Symbole als Hilfe zur Bewältigung und Deutung von Erfahrung. Vermittlung von Erfahrung und Symbol als Grundproblem der Didaktik.

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Serie / Reihe: Religionspädagogik heute 2

Personen: Biehl, Peter Baudler, Georg

Schlagwörter: Didaktik ND-Religiöse Vorstellungswelt ND-Theologie und Gemeinde Licht Baum Luft Glaube Bekenntnis Christ Glaube in der Auseinandersetzung Glaubensgestalt ND-Erfahrung-Verhalten-Wahrnehmung Brücke Symbol Brot Feuer Fluß Hand Haus Haut Labyrinth Mitte Regenbogen Schatten Sonne Stein Tisch Weg Weinstock Religionsunterricht Evangelischer Religionsunterricht Katholischer Religionsunterricht Erfahrung Symboldidaktik Biblischer Religionsunterricht Abmeldung vom Religionsunterricht Bibelunterricht Diakonischer Religionsunterricht Interreligiöser Religionsunterricht Islamischer Religionsunterricht Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht Konfessioneller Religionsunterricht Nebenberuflicher Religionsunterricht Problemorientierter Religionsunterricht Unterrichtsfach Ökumenischer Religionsunterricht