Die Interaktionsspiele machen sich Energien zunutze, die normalerweise als störend für geplante Lernprozesse angesehen werden, z.B. die Rede- und Bewegungslust der Kinder.;
zu den Themen: Kommunikation - Körper - Vertrauen

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Serie / Reihe: Lebendiges Lernen und Lehren

Personen: Vopel, Klaus W.

Schlagwörter: Mensch ND-Erfahrung-Verhalten-Wahrnehmung ND-Kompetenz-Qualifikation-Persönlichkeit-Sozialisation Sprache Spiel Spielzeug ND-Kommunikation-Kunst-Kultur-Geschichte Körper Vertrauen Medien Kommunikation Bibliothek Körpersprache Kommunikationsmittel Kommunikationswissenschaft Nonverbale Kommunikation Veranstaltung Öffentlichkeitsarbeit Interaktion kommunikative Kompetenz Körperbewußtsein Selbstvertrauen

Interessenkreis: Primarstufe Sekundarstufe I