Viele Kinder haben Lernprobleme. Oft liegen die Ursachen weniger bei den Kindern als in den Methoden der Lernstoff-Vermittlung. Wissen- schaftliche Erkenntnisse über die Aufgabenteilung zwischen linker und rechter Gehirnhälfte machen verständlich, warum unsere schulischen Unterrichtsmethoden viele intelligente Menschen am effektiven Lernen hindern. Die Autorin ermutigt sowohl Wltern und Lehrer alsauch Schüler und Studenten, die Lernmethoden zu finden und anzuwenden, die ihren persönlichen Fähigkeiten entsprechen.

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Personen: Meister Vitale, Barbara

Schlagwörter: Bildung Interkulturelles Lernen Lernen Ganzheitliches Lernen Hirnforschung Lerntechniken Gehirn / Forschung Gehirnforschung Alternatives Lernen Entdeckendes Lernen Exemplarisches Lernen Globales Lernen Interreligiöses Lernen Lebenslanges Lernen Lerngruppe Lernprozeß Lernsituation Praktisches Lernen Religiöses Lernen Selbstgesteuertes Lernen

Interessenkreis: Kindergarten Elementarbereich Primarstufe Grundschule