Neuere Erkenntnisse in der wissenschaftlichen Hirnforschung ergaben, dass der Einbezug aller Sinne unerlässlich ist für ein nachhaltiges Lernen. Sie ergaben zudem, dass, weil das Gehirn ein soziales Konstrukt ist, Lernen immer in Beziehung geschieht und dass Gefühle eine wichtige Rolle während des Lernprozesses spielen, sie sich auf die Entwicklung der eigenen Lernkompetenz auswirken. Da, wo sich Lernen mit Witz, Kreativität und hoher Selbstbeteiligung ereignet, geschieht es mit Gewinn.
Die vorliegende Arbeitshilfe möchte mit dem Angebot von themenorientierten Methoden und Lernformen für verschiedene Unterrichtsphasen oder –vorhaben einen Beitrag zu einer abwechslungsreichen Unterrichtsgestaltung leisten und ein positives, Freude am Lernen weckendes Klima fördern.
Wer wird Religionär?
Oster-Quiz
Weihnachts-Quiz
Religions-Tabu

---

Serie / Reihe: Arbeitshilfen BBS 27

Personen: Bischoff, Dirk Schneider, Evelyn

Schlagwörter: ND-Erfahrung-Verhalten-Wahrnehmung ND-Kompetenz-Qualifikation-Persönlichkeit-Sozialisation Spiel Spielzeug Kreativität Forschung Religionsunterricht Unterrichtsverfahren Evangelischer Religionsunterricht Katholischer Religionsunterricht Methodik Biblischer Religionsunterricht Abmeldung vom Religionsunterricht Bibelunterricht Diakonischer Religionsunterricht Interreligiöser Religionsunterricht Islamischer Religionsunterricht Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht Konfessioneller Religionsunterricht Nebenberuflicher Religionsunterricht Problemorientierter Religionsunterricht Unterrichtsfach Ökumenischer Religionsunterricht Methode Qualitativ-quantitative Methode

Interessenkreis: Berufsschule