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Mit Vielfalt umgehen; 2019/189 Heterogenitätssensibler Religionsunterricht

Serie / Reihe: Kirche und Schule

Schlagwörter: Gotteslehre Religionsunterricht Gottesvorstellung Interreligiöser Religionsunterricht Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht

K-Kir 189/19

Mit Vielfalt umgehen; 2019/189 : Heterogenitätssensibler Religionsunterricht, 2019 - (Kirche und Schule; 189)

Zugangsnummer: 0013145001