Wie kann Religion zeitgemäß unterrichtet werden? Renommierte katholishe und evangelische Religionspädagogen erarbeiten eine aktuelle Religionsdidaktik. Referendare, Lehramtsstudenten, aber auch gestandene LehrerInnen finden wissenschaftlich fundierte Orientierung und konkrete Anregungen sowie Materialien für die Unterrichtspraxis.
Was ist Glück? Glauben alle an denselben Gott? Die Frage nach dem Anfang. Die Frage nach dem Ende. Typisch evangelisch - typisch katholisch. Was ist Gerechtigkeit? Wie viel Form braucht Religion?

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Personen: Baumann, Ulrike Englert, Rudolf Menzel, Birgit Meyer-Blanck, Michael Steinmetz, Agnes

Schlagwörter: Abendmahl Schöpfung Didaktik ND-Gesellschaftliche Wirklichkeit sozialen Handelns Neues Testament Wirken Gottes Wundergeschichten Jesus Christus Kreuz Maria Tod Beerdigung Christologie Heilige Leben Mord ND-Theologie und Gemeinde Spiritualität Sterben Todesstrafe Auferstehung Christi Passion Glaube Gottesdienst Abendmahlsausschluß Abendmahlszulassung Bekenntnis Christ Glaube in der Auseinandersetzung Glaubensgestalt Interkommunion Interzelebration Kinderkommunion Kirchliche Amtshandlung Sakrament ND-Erfahrung-Verhalten-Wahrnehmung Chemie Krankenheilung ND-Philosophische Kategorien Physik Heiligenverehrung Heiliges Jahr Reliquie Sankt Martin Wallfahrt ND-Soziologische-Psychologische Grundbegriffe Eucharistie Sakramentalien Sakramentenempfang Glück Euthanasie Sterbebegleitung Sterbehilfe Jugendlicher Jugend Naturwissenschaft Astronomie Biologie Biotechniken Geographie Geowissenschaften Informatik Mathematik Mikroelektronik Molekularbiologie Physiologie Lernen Kirchengeschichte Bekennende Kirche Biblische Archäologie Deutsche Christen Dogmengeschichte Erweckungsbewegung Investiturstreit Kirchengeschichte 1945 Kirchenkampf Kirchenspaltung ND-Theologische Wissenschaft Patristik Patrologie Religionsunterricht Unterrichtsverfahren Evangelischer Religionsunterricht Katholischer Religionsunterricht Elementarisierung Religionsdidaktik Biblischer Religionsunterricht Abmeldung vom Religionsunterricht Bibelunterricht Diakonischer Religionsunterricht Interreligiöser Religionsunterricht Islamischer Religionsunterricht Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht Konfessioneller Religionsunterricht Nebenberuflicher Religionsunterricht Problemorientierter Religionsunterricht Unterrichtsfach Ökumenischer Religionsunterricht Adoleszenz Einfluß Altersgleicher Evangelische Jugend Jugendpolitik Katholische Jugend Pubertät Interreligiöses Lernen Projektunterricht Einzigartigkeit Jesu Christi Herrschaft Jesu Christi Hoheitstitel Jesu Christi Inkarnation Kindheitsgeschichten Jesu Parusie Streitgespräche Jesu Motivation Kirchliches Bauwesen Anerkennung Raum Ritual Kirchenraum Sekundarstufe I Sekundarstufe II Sekundarstufe

Interessenkreis: Sekundarstufe I Sekundarstufe II