Die religionspädagogische Landschaft ist unübersichtlich geworden: Von interreligiösem Lernen über den Performativen Religionsunterricht bis hin zu neuen Methoden existenzieller Bibelauslegung reicht die Palette. Menschen, die neu ans Unterrichten kommen oder sich darauf vorbereiten, suchen vergebens nach Orientierung. Diese Lücke schließt der neue Band. In zehn Kapiteln werden die neuen Zugänge vorgestellt, eingeordnet und begründet. Anwendungsmöglichkeiten werden nicht nur skizziert, sondern auch am Beispiel verdeutlicht. Handlungsanweisungen führen ein in eine reflektierte Praxis. So lernt jedermann / jede Frau besser unterrichten und kann dazu Stellung nehmen im Examen wie im pädagogischen Gespräch mit Eltern und Kollegen.

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Serie / Reihe: ELEMENTAR - Arbeitsfelder im Pfarramt

Personen: Pohl-Patalong, Uta

Schlagwörter: Pädagogik Didaktik Kirchenpädagogik ND-Soziale Rolle-Status Kirchliche Bildungsarbeit Drama Bibliodrama Lernen Religionsunterricht Bibeldidaktik Symboldidaktik Evangelische Unterweisung Religionspädagogik Problemorientierter Religionsunterricht Religionspädagogische Weiterbildung Hermeneutik Interreligiöses Lernen Sprachphilosophie Kindertheologie Gender Theologische Ausbildung Godly Play performativer Religionsunterricht Religionspädagogische Ausbildung Bibliolog Interreligöses Lernen