In jüngster Zeit sind zahlreiche neue anregende Ansätze und Perspektiven für den Religionsunterricht entwickelt und publiziert worden. In den wenigsten Fällen sind die Publikationen jedoch für Studierende, Referendare und Lehrkräfte geeignet, da sie in der Regel zu umfangreich, teilweise schwer lesbar und oft auch nicht leicht aufzufinden sind. Diesem Defizit will der Band "Religionsunterricht neu denken" begegnen. Die AutorInnen haben ein religionsdidaktisches Konzept selbst entwickelt bzw. an seiner Entwicklung entscheidend mitgewirkt und darauf geachtet, ihr religionsdidaktisches Konzept so elementar und anschaulich darzustellen, dass der Text auch für Studierende in den ersten Semestern sowie für Lehrkräfte aller Schularten verständlich und überzeugend ist.

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Serie / Reihe: Religionspädagogik innovativ 1

Personen: Grümme, Bernhard (Hrsg.) Lenhard, Hartmut (Hrsg.) Pirner, Manfred L. (Hrsg.)

Schlagwörter: Didaktik ND-Erfahrung-Verhalten-Wahrnehmung ND-Soziologische-Psychologische Grundbegriffe Bildung Lernen Religionsunterricht Evangelischer Religionsunterricht Katholischer Religionsunterricht Elementarisierung Fachdidaktik Religionsdidaktik Symboldidaktik Biblischer Religionsunterricht Abmeldung vom Religionsunterricht Bibelunterricht Diakonischer Religionsunterricht Interreligiöser Religionsunterricht Islamischer Religionsunterricht Konfessionell-kooperativer Religionsunterricht Konfessioneller Religionsunterricht Nebenberuflicher Religionsunterricht Problemorientierter Religionsunterricht Unterrichtsfach Ökumenischer Religionsunterricht Interreligiöses Lernen Lernort Medien Audiovisuelle Medien Bildungsmedien Kommunikation Massenmedien Medienkritik Medienpolitik Medienprojekt Medienverband Medienwirkung Medienwissenschaft Medienzentrale Mediothek Neue Medien Sammelwerk Kompetenzorientierung Innovation performativer Religionsunterricht