Zeitzeugen erzählen von epochalen, Heranwachsende und Studierende von lebensgeschichtlichenSchlüsselerfahrungen. Authentische Berichte stehen im Mittelpunkt dieses Bandes. Augehend von solchen Erfahrunge wird ein Konzept entwickelt, das den Situationsansatz in der Religionspädagogik aufnimmt und unter veränderten Bedingungen weiterführt. Religiöses Lernen soll stärker daran orienetiert werden, was Heranwachsende für sich brauchen.

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Serie / Reihe: Jahrbuch der Religionspädagogik 16

Personen: Biehl, Peter (Hrsg.) Bizer, Christoph (Hrsg.) Degen, Roland (Hrsg.) Mette, Norbert (Hrsg.) Rickers, Folkert (Hrsg.)

Schlagwörter: ND-Kirchliches Leben Traum ND-Erfahrung-Verhalten-Wahrnehmung ND-Kompetenz-Qualifikation-Persönlichkeit-Sozialisation Kirchliche Bildungsarbeit Biographie Lebenslauf Jugendlicher Jugend Arbeitslosigkeit ND-Aufgabe der Seelsorge Seelsorge Religionspädagogik Religionspädagogische Weiterbildung Jugendarbeitslosigkeit Lehrerarbeitslosigkeit ND-Arbeitskräfte Seelsorger ND-Spezialzweige der Seelsorge Seelsorgeausbildung Sammelwerk Katastrophe Naturkatastrophe Trauma