Unterricht beginnt am Schreibtisch. Hans Schmid zeigt, wie man in fünf Schritten vom Lehrplan zum Unterricht kommt. Statt von Stunde zu Stunde zu hecheln, lehrt er die Kunst einer Unterrichtsvorbereitung, die der Entschleunigung dient und auf das Wesentliche konzentriert. (Dramaturgie für den Unterricht, Regieanweisungen, Blick für das Wesentliche, Handfeste Tipps)

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Personen: Schmid, Hans

Schlagwörter: Pädagogik Didaktik Unterrichtsmittel Lehrplan Religionsunterricht Unterrichtsverfahren Katholischer Religionsunterricht Bibeldidaktik Fachdidaktik Hochschuldidaktik Korrelationsdidaktik Lernziel Mediendidaktik Religionsdidaktik Symboldidaktik Affektives Lernziel Kognitives Lernziel Unterrichtsvorbereitung Lehrplanentwicklung Lehrplanentwurf Lehrplanrevision Lerninhalt Stundentafel Dramaturgie Regie

Interessenkreis: Primarstufe Sekundarstufe I Sekundarstufe II