Arbeitshilfen zum Lehrplan " Katholische Religion ". Schule mit dem Förderschwerpunkt ganzheitliche Entwicklung und entsprechender Bildungsgänge in anderen Sonderschulen Rheinland-Pfalz. I. Einführung, S. 1; II. Religiöses Lernen von Schülerinnen und Schülern mit einem umfassenden Förderbedarf im Bereich ganzheitlicher Entwicklung. 1. Die Zielperspektive religiöses Lernens. 2. Elementares religiöses Lernen. 3. Glaube und Erfahrung, S. 2; III. Themenübersicht analog zum Lehrplan Katholische Religion - G - LRP, S. 5; IV. Anregungen für die Praxis, S. 9 V. Literaturverzeichnis, I; VI. Themenübersicht als Faltblatt, VI; 2. Buch:Theologische und religionspädagogische Aspekte zu den Inhalten der Arbeitshilfen: I. Einführung, S.1; II. Theologische und religionspädagogische Aspekte zu den Inhalten der Arbeitshilfen: 1. Im Bezug zu Gott sich selbst erfahren und daraus Lebenszutrauen entwicklen, S.3; 2. Im Vertrauen auf Gott sein Leben gestalten, S. 11; 3. Den gewohnten Lebensbereich von Gott her erschließen und Halt erfahren, S. 17 4. Sich in der Beziehung zu Jesus geborgen fühlen und Gemeinschaft erfahren, S. 23; 5.Eigene Möglichkeiten der Mitarbeit an Gottes Schöpfung entdecken, S. 35; III. Abkürzungsverzeichnis, S. 43;
Personen: Arbeitshilfen
Arbeitshilfen:
Arbeitshilfen zum Lehrplan "Katholische Religion : Schule mit dem Förderschwerpunkt ganzheitliche Entwicklungund entsprechende Bildungsgänge in anderen Sonderschulen LRP. - Trier, 2001. - S. 194 Arbeitshilfen zum Lehrplan und Begleitheft. - Nr. 137/03
Sonderschulpädagogik- und katechese - Signatur: Ka 9 Bgv - Buch