Erziehung für das Leben: Wenn die Gesellschaft ihre Kinder zu verlieren droht, S. 10; Warum Erziehung?: Die Bandbreite: Jedes Kind ist eigentümlich/ Bedürf- nisse und Erziehung: Die Wahrheit liegt immer in der Mitte / Die Phase der totalitären Erziehung vor der Geburt / .. der autoritären Erziehung gegenüber dem kindl. Vertrauen / Brauchen wir eine Jugenpädagogik?, S.16; Familie und Alltag: Bedürfnis nach Familie / Eltern sind nicht gleich El- tern / Mütterlichkeit und Väterlichkeit / Wenn ein Kind aus dem Ruder läuft / Kinder brauchen Zeit / Bewegung, Spiel und Muße / Mobbing, Gewalt Sucht und Krankheit / Kinder, Krieg und Tod / Konfliktfähigkeit gegen Verhaltensstörungen / Wie dosiert man die Zuwendungrichtig? usw., S. 58; Schule und Lernen: Wie gut sind die deutschen Schulen? / Zwischen Über- und Unterforderung / Aufbau von Gut und Böse, Normen und Werte, Weltbild und Religion / Ist mein Kind früh begabt, hoch begabt oder minderbegabt? Der Lehrer als Schullaufbahnschicksal / Privatschulen / Noten, Zeugnisse und Lernentwicklungsberichte / Hass und Gewalt von Schülern, usw., S.170; Fast erwachsen: Eltern, ihre Kinder und die Drogengefährdung / Berufliche Perspektiven / Wenn Kinder Kinder kriegen/ Kinder gehören uns nicht, usw
Personen: Struck, Peter
Struck, Peter:
Erziehung für das Leben : Kinder für die Zukunft stark machen / Hrsg.: Peter Struck / Peter Struck. - 2. Auflage. - München : Südwest Verlag, 2001. - 287 S. - (Familie & Co.)
ISBN 978-3-517-06295-2
Grundlagen der Pädagogik - Signatur: Pä 1 Str - Buch