Der unendliche Streit um Gott - die verschiedenen Standpunkte im Unterricht diskutieren !
" Wenn es einen Gott gäbe, wie kann er dann so viel Tod, Leid und Schmerz zulassen? " Gehen Sie gemeinsam mit Ihren Schülern dieser spannenden Frage nach und beleuchten Sie die atheistischen / agnostischen (auch modernen) Klassiker und die möglichen Antworten der Theologie bzw. des Glaubens. Hierbei lernen die Schüler neben wissenschaftlichen Arbeiten, kontroverse Positionen zu überprüfen und kritsch zu betrachten. In der Diskussion über die säkulare Religionsgeschichte der Moderne und den " neuen Atheismus " entwickeln und reflektieren Ihre Schüler eigene religiöse Standpunkte und lernen, diese auch zu vertreten.
Der Autor, Lehrer und Fachbereichsleiter für evangelische Religion an einer Gesamtschule mit gymnasialer Oberstufe, hat das vorliegende Werk ökumenisch konzipiert. Die Unterrichtsmaterialien sind mit methodisch - didaktischem Kommentar versehen und umfassen zahlreiche Quellentexte, kommentierte Internetlinks, Rechereaufträge, Arbeitsblätter, Fragestellungen und Ideen zu Filmen.
Atheismus als Lebensgefühl: Dein Gott ( Heinz Kahlau, 1971 );
Atheismus und Agnostizismus: Ein erster Zugang zur Begrifflichkeit;
Atheistische Religionskritik ( Basisinformationen zu Atheismus und Agnostizismus );
Lebenspraktischer Gewohnheitsatheismus;
" Das Panorama der neuen Religiosität;
Die klassische Religionskritik - historische Zugänge: Immanuel Kant;
Ludwig Feuerbach ( 1804 - 1872 ): Gott als Wunschprojektion des Menschen;
Die marxistische Religionskritik;
Die sowjetische Religionskritik;
Sigmund Freund - Religion als Illusion und Zwangsneurose?
Das Instanzenmodell der menschlichen Psyche bei Sigmund Freud;
Sigmund Freuds Religionskritik;
Jan Assmanns Kritik am Monotheismus;
Friedrich Nietzsche - Der Antichrist, S. 4 - 78;

---

Personen: Roser, Matthias

Schlagwörter: Religionskritik Atheismus Gottesfrage Agnostismus

Interessenkreis: Sekundarstufe II