Anthropologische Grundfragen: Aggressions- und Gewaltbereitschaft Jugendlicher, S. 7; Gewaltbereitschaft - ein Ausdruck von geschwächten oderübersteigertem Selbstwertgefühl?, S. 20; Gewalt verstehen: Ursprünge und Erscheinungsweisen von offener und verschwiegener Gewalt, S. 41; Gewalt - Selbstwert und Erziehung zur Identitätsförderung, S. 63; Gewalt im familialen Binnenraum, S. 88; Alkoholismus, Drogen und Gewalt - Gewaltprävention in der Suchttherapie, S. 140; Mechanismen der Gewalterzeugung und Gewaltbewältigung in moslemischen Ländern, S. 166; Medien: Gewalt beginnt im Kopf - Rote Karte gegen Gewalt in den Medien, S. 182; Gewalt und Schule: Erziehung zum Frieden angesichts des globalen Terrorismus, S. 211; Gewalt statt Beziehung - Überlegungen aus der Sicht des transaktionsanalytischen Menschenbildes, S. 233; Anmerkungen zu Gewalt an Schulen aus theoretischer u. praktischer Sicht, S. 248; Gewalt! Was tun?: Gewalt und Schule - Kriesenmanagement, S. 265; Die Sehnsucht umarmen!, S. 290; Team Z - Prävention und Förderung von Zivilcourage, S. 321; Courage zeigen! - Mit Projekttagen gegen Rassismus und rechte Gewalt, S. 332;

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Personen: Petersen, Joerg

Schlagwörter: Gewalt Schule Sucht Prävention Unterricht Anthropologische Grundlagen

Interessenkreis: Erwachsenenbildung Berufsschule Jugend Grundschule Vorschule Sekundarstufe I Sekundarstufe II