Ein Lese- und Methodenbuch für Kinder von 7 - 12 Jahren;
I. Zugänge:
Warum Gedichte?
Warum Gedichte im Religionsunterricht?
Literarische und religiöse Kompetenzen
Zum Aufbau des Buches
II. Die Gedichte:
Ich drehe die Wörter einfach um. Von Worten und Bildern;
Jutta Richter: Wo kommen all die Wörter her?
Hans Manz: Wörter und Bilder
Christine Busta: Worte
Rose Ausländer: Die großen Worte
Hilde Domin: Unaufhaltsam
Marianne Kreft: Liebe Aygün!
Elisabeth Borchers: Ich erzähle dir
Peter Helbich: Ein Stück Himmel
2. Auf diesen Ton bist du gestimmt. Von Augen und Ohren:
Gertud Fussenegger: Lauschender
Eva Strittmatter: Die Drossel singt
Rainer Malkowski: Sterne
Hans Arp: Der Sehmann
Abendlied (Mathias Claudius)
Wenn nicht mehr Zahlen und Figuren (Novalis)
3. Ich freue mich vor allem, dass ich bin. Vom Glück der kleinen Dinge
Mascha Kaleko: Sozusagen grundlos vergnügt
Matthias Claudius: Täglich zu singen
Josef Guggenmos: Ich geh durch das Dorf
Gerald Jatzek: Wunder
Walt Whitman: Ich glaube ein Grashalm ist nicht geringer
Gerda Anger-Schmidt: Wünsche wie Wolken
Wilhelm Hey: Weißt du, wie viel Sterne stehen
4. Darum gebe ich auf mich acht. Vom Ich zum Du
Bertolt Brecht: Morgens und abends zu lesen
Kurt Marti: Was ich brauche
Robert Gernhardt: Sinngedicht
Mascha Kalèko: Gebet
Josef Guggenmos: Da sitze ich und suche
James Krüss: Lied des Menschen
5. Ein gutes Wort ist nie verschenkt. Vom anderen zum Nächsten:
Robert Gernhardt: Gesetzt den Fall
Rudolf Otto Wiemer: Gott wollte
Wilhelm Busch: Die alten Tanten
Joachim Ringelnatz: Schenken
Mascha Kalèko: Enfant terrible
James Krüss: Der Garten des Herrn Ming
Lene Mayer-Skumanz: Gerichtsverfahren
6. Bloß die Menschenzeit hätt angefangen. Von Gut und Böse:
Peter Härtling: Wenn jeder eine Blume pflanzte
Elisabeth Borchers: Was alles braucht´s zum Paradies
Jutta Richter: Der Neinengel I
Jutta Richter: Der Neinengel II
Max Bollinger: Das böse Wort
Eva Rechlin: Sei gut!
7. Darum so wolln wir loben. Von der schönen, bedrohten Welt:
Matthias Claudius: Wir plügen und wir streuen
Renate Schupp: Gott, ich staune
Josef Guggenmos: Ohne uns
Reiner Kunze: Raumfahrer
Rose Ausländer: Als wäre
Hans-Ulrich Treichel: Alles vergeht
Rose Ausländer: Gemeinsam I
8. Dass doch jeder das alles hätt! Von Arm und Reich:
Reiner Kunze: Fast ein Gebet
Reiner Kunze: Kinderzeichnung
Erich Kästner: Verzweiflung I
Bertolt Brecht: Reicher Mann und armer Mann
Edward van de Vendel: Hände
9. Der Friede ist ein Hirsekorn, klitzeklein. Von Krieg und Frieden:
Dorothee Sölle: Kinderfragen
Rudolf Otto Wiemer: Schreibstunde II
Wolf Biermann: Wann ist denn endlich Frieden
Bertolt Brecht: Das Lied von der Moldau
Helder Camara: Wenn ich könnte
Joachim Ringelnatz: Kindersand
10. Mir hat mein Herr versprochen. Von Zeit und Ewigkeit:
Albrecht Goes: Grabschrift
Friederike Mayräcker: was brauchst du
Gedicht eines neunjährigen Kindes: Wo ist das wirkliche, wirkliche Ich?
Kohelet 3,1-8: Alles hat seine Stunde
Friedrich Rückert: Du bist ein Schatten am Tage
Günter Bruno Fuchs: Für ein Kind
Heinz Piontek: Freies Geleit
11. Damit sie ertrinken könnten in den gewalten Fluten. Von Gott und der Bibel:
Astrid Lindgren: Wäre ich Gott
Jutta Richter: Die Arche
Andreas Knapp: himmel
Rose Ausländer: Auferstehung
Jutta Richter: Abendgebet
12. Wie sind alle Kaspar Melchior Balthasar. Von Festen und Feiern:
Heinz-Albert Heindrichs: Dreikönigsbeweis
Joseph von Eichendorff: Weihnachten
Jutta Richter: Was würdest du machen, wenn Weihnachten wär´
Reinhard Bäcker: Da kannst du Osterspuren finden
Benoit Marchon: Wie ein Hauch
Rose Ausländer: Sabbatruhe
Sure 62,9-10: Ihr Gläubigen!
III. Methoden:
Der Engel der Langsamkeit. Wie der Umgang mit Lyrik religiöse Lernprozesse fruchtbar machen kann;
Was man mit Gedichten machen kann:
1. Wenn das Gedicht noch nicht bekannt ist
2. Zu Gedichten schreiben
3. Ein Gedicht sprechen
4. Zu Gedichten malen
5. Zu einem Gedicht spielen
6. Ein Gedicht mit musikalischen Mitteln gestalten
7. Ein Gedicht vergleich
8. Eine Gedichtkartei anlegen

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Personen: Cramer, Gabriele

Schlagwörter: Kreativität Lyrik Gedichte

Interessenkreis: Grundschule Sekundarstufe I