1. Überlegungen, wie im Rahmen des Religionsunterrichts historisches Unterrichten allgemein realisiert werden kann S.17; 1.1 Zeitliche Koordi- nierung von Kirchengeschichtsunterricht und profanem Geschichtsunterricht S.17; 1.2 Methodische Elemente: Makroebene S.19; 1.3 Methodische Elemente Mikroebene S.48; 1.4 Erste Bilanz S.95; 2. Realissierungsmöglichkeiten in der 9. bzw. 10. Jahrgangsstufe S.98; 2.1 Heuristische Bestimmung von Zielenund Inhalten S.98; 2.2 Konkrete Realisierungsmöglichkeiten S.140; 2.3 Versuch einer Neuformulierung des Lehrplans S.201; möglichkeiten in der 6. bzw. 7. Jahrgangsstufe S.215; 3.1 Heuristische Bestimmung von Zielen und Inhalten S.215; 3.2 Konkrete Realisierungsmög- lichkeiten S.257;
Personen: Gruber, Bernhard
Gruber, Bernhard:
Kirchengeschichte als Beitrag zur Lebensorientierung : Konzept und Modelle für einen aktualisierenden Kirchen-geschichtsunterricht. - 1. Auflage. - Donauwörth : Ludwig Auer, 1995. - 359 S.
ISBN 978-3-403-02644-0
Kirchengeschichte (Kirchenbau) - Signatur: Ka 11 Gru - Buch