Die vorliegende Studie basiert auf einem hessischen Modellversuch zur Erteilung konfessionell-kooperativen Religionsunterrichts an Gesamtschulen. Die Ergebnisse einer Schülerbefragung dokumentieren die Unterrichtserfahrungen der Lernenden sowie ihre Fähigkeiten zur Bearbeitung von Aufgaben, die einen Perspektivenwechsel erfordern. Eine Lehrerbefragung gibt u. a. Einblicke in deren didaktische Präferenzen sowie Erfahrungen im Vergleich mit früheren Modellversuchen.
(Klappentext )
Personen: Gennerich, Carsten Käbisch Woppowa
Gennerich, Carsten:
Konfessionelle Kooperation und Multiperspektivität : Empirische Einblicke in den Religionsunterricht an Gesamtschulen. / Gennerich. - 1. Auflage. - Stuttgart [u.a.] : Kohlhammer, 2021. - 182 Seiten
ISBN 978-3-17-040052-8 : 30,00 EUR
Gesamtdarstellung - Signatur: Ka 1 Gen - Buch