Neues Handbuch Religionsunterricht an berufsbildenen Schulen; 1. Lehrende und Lernende: Erfahrungen von: Lehrer / Lehrerinnen, Schüler, Schülerinnen,im BRU, Berufliche Bildung mit religiöser Kompetenz? Moralentwicklung bei Jugendlichen und jungen Erwachsenen, S. 13 - 32; 2. Bildung und Beruf: Berufliche Handlungskompetenz, Erziehung zur Verantwortungsbereitschaft, duale System, Ausbildungsordnung als Rahmen für nichtakademische Berufsausbildung, Berufliche Bildung, S. 43 - 80; 3. Grundlagen und Bezüge:Zukunftsfähigkeit. Berufbezogene Ansätze in der Religionspädagogik. Fragen und Probleme, Theologie, allgemeinbildende Aufgaben des BRU. Genderspezifische und feministische Anfoderungen an die Religionspädagogik.Das Fach Ethik. Ökumenisches Lernen, S. 85 - 154; 4. Situationen und Entwicklungen: BRU als Lehrfach, S. 171 - 211; 5. Erwartungen und Interessen, S. 219 - 235; 6. Begleitung und Initiativen, S. 237 - 296; 7. Pläne und Intentionen, S. 305 - 424; 8. Themen und Wege, S. 447 - 579; 9. Chanchen und Zugänge: Studienmöglichkeiten, Ausbildung, S. 587 - 646; 10. Medien und Hilfen: Nutzung des Internets für RU, S. 663 - 676;

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Personen: Handbuch Religionsunterricht an berufsbildenden Sc

Schlagwörter: Religionspädagogik Schule Religionsunterricht Berufsschule

Interessenkreis: Berufsschule