Grundlagen für einen guten Religionsunterricht.
Dieses Studienbuch wurde konsequent von evangelischen und katholischen Religionspädagogen gemeinsam verfasst. Es steht im Dienst eines lebendigen und reflektierten Religionsunterrichts, der die Kinder ernst nimmt, und öffnet die Augen für die entscheidenden Wege religiösen Lernens in der Schule.

Grundsätzliche Fragen, die die Organisation und den Status des Religionsunterrichts an der Schule betreffen, Fragen religiöser Bildung und des beruflichen Selbstverständnisses von Religionslehrerinnen und -lehrern kommen ebenso zur Sprache wie zentrale Themen und Inhalte:
Gott und Gottesbilder;
Jesus Christus;
Biblisches Lernen;
Symbole;
Ethisches Lernen;

Philosophieren mit Kindern;
Biografisches Lernen;
Konfessionelle Identität;
Interreligiöses Lernen;
Rituale, Feiern und Gottesdienst;

Ein umfangreiches Kapitel widmet sich konkreten didaktischen und methodischen Anregungen für ein lebendiges Lernen:

Die Kunst des Erzählens und Zuhörens;
Meditative Übungen und Gebet;
Imaginatives Lernen;
Musik und Bewegung;
Spielen und Lernen;
Kreatives Schreiben;
Umgang mit Bildern;
Räume wahrnehmen und erkunden;
Freiarbeit und Projektarbeit;
Digitales Lernen;
Religion im Anfangsunterricht;
Leistungen wahrnehmen und bewerten;

Das umfanssende Handbuch für Studium, Prüfungsvorbereitung, Ausbildung und Beruf - jetzt in vollständig überarbeitetet Neuausgabe.
(Klappentext)

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Personen: Die Hilger, Georg Eva Stögbauer Werner H. Ritter Konstantin Lindner Henrik Simojoki

Schlagwörter: Religionsunterricht Religionsdidaktik

Interessenkreis: Erwachsenenbildung Grundschule