Verletzlichkeit und Gewalt. Ambivalenz wahrnehmen und gestalten. Forum für Heil- und Religionspädagogik, Band 3; Das Netz ist zerrissen. Eine Meditation zu Psalm 124, S. 9; Dialog und Gewalt, S. 12; Verletzlichkeit und Gewalt. Ambivalenzen der Hilfe in biblischer Perspektive, S. 27; Von der gewaltlosen Gewalt der Erziehung, S. 48; Mit Ach und Krach. Nächstenliebe zwischen Allmacht und Ohnmacht, S. 64; Behinderte Menschen erfahren Gewalt, S. 71; Gender - orientierte Perspektiven zum Umgang mit spektakulärer Gewaltsamkeit in der Schule. Aspekte der Analyse, Prävention und Schulentwicklung, S. 96; Sensibilisierung für Verletzlichkeit. Liturgisch - basaler Religionsunterricht bei Schülerinnen und Schülern mit mehrfachem Förderbedarf, S. 119; Hauen, würgen, treten - Aggressive Kinder im ( Religions- ) Unterricht, S. 145; Umgang mit Gewalt bei muslimischen Kindern und Jugendlichen mit Behinderungen, S. 161; Linie um Linie. Künstlerisch - ästhetische Ausdrucksformen im und zum Umgang mit Verletzlichkeit und Gewalt, S. 170; Manchmal fühle ich mich wie ein zerbrochenes Gefäß. Mit Scherbenbilder auf dem Weg zu mir selbst, S. 179; Cool - wie verletzlich wir sind, S. 192; Wenn Wort nicht reichen, S. 201;

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Personen: Leimgruber, Stephan Forum fürr Heil- und Religionspädagogik Pithan, Annebelle Spieckermann, Martin

Schlagwörter: Meditation Gewalt Religionspädagogik Erziehung Jugendliche Behinderung Verletzlichkeit

Interessenkreis: Erwachsenenbildung Berufsschule Jugend Sekundarstufe I Sekundarstufe II