Angesichts zunehmender Bedeutung von religiöser Vielfalt und sozialer Heterogenität in Religionsunterricht, Schule und Bildung erfahren Ansätze dialogischen Religionsunterrichts große Aufmerksamkeit. Über den Dialogischen Religionsunterricht in Hamburg hinaus haben sich in vielen Regionen Deutschlands, in der Schweiz und in Österreich Formen dialogischen-interreligiösen Lernens im Religionsunterricht etabliert. Bislang gibt es keine Darstellung, die einen Überblick zu kontextuellen Ansätzen dialogischen Religionsunterrichts gibt. Dieser Band schließt diese Lücke.
Medium erhältlich in:
7 Amt für katholische Religionspädagogik,
Wiesbaden
4 Amt für katholische Religionspädagogik Hochtaunus und Main-Taunus,
Oberursel
1 Amt für katholische Religionspädagogik Frankfurt,
Frankfurt
5 Amt für katholische Religionspädagogik Limburg,
Weilburg
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Religionen im Dialog 19
Personen: Knauth, Thorsten Weiße, Wolfram
RelDid 65
Knauth, Thorsten:
Ansätze, Kontexte und Impulse zu dialogischem Religionsunterricht. - 1. Auflage. - Münster : Waxmann, 2020. - 415 Seiten : Illustrationen. - (Religionen im Dialog; Band 19)
ISBN 978-3-8309-4213-9 kartoniert : 37,90 EUR
Religionsdidaktik - Buch