Schwerpunkt:
RALF KELLERMANN
Ethische Aspekte der Corona-Pandemie
Eine Skizze
Unterricht:
FREDERIK STEENBLOCK | BARBARA STROOP | ab Jahrgangsstufe 5
Warum an die Regeln halten?
Die Alltagseinschränkungen in Corona-
Zeiten philosophisch betrachtet
FREDERIK STEENBLOCK | ab Jahrgangsstufe 7
Vorbereitet sein - und teilen?
Die Krise als moralisches Problem
SVEN DALLMANN| ab Jahrgangsstufe 7
Finde den Fake!
Eine Annäherung an den Begriff der
Manipulation mit einem Browser-Spiel
ANITA RÖSCH | ab Jahrgangsstufe 8
#IchBinKeinVirus
Vor dem Virus sind wir alle gleich?!
MARKUS PFEIFER | ab Jahrgangsstufe 8
Zwischen Selbstverlust und
Selbstbesinnung
Philosophische Implikationen der
Kontaktsperre
SVEN DALLMANN | ALEX MILLER-NOE | ab Jahrgangsstufe 8
Das Coronavirus als Simulator,
die Welt neu zu sehen
Kooperative Gedankenexperimente
im digitalen Fernunterricht
EVA MÜLLER | ab Jahrgangsstufe 10
"Lebe so, dass die Alten überleben"
Solidarität zwischen den Generationen
BARBARA STROOP | Sekundarstufe II
Symptomfrei infiziert - krank
oder gesund?
Die philosophische Betrachtung
unterschiedlicher Konzeptionen von
"Krankheit" und "Gesundheit"
ANNIKA HAARDIEK | Sekundarstufe II
Sicherheit vor Freiheit?
Einschränkung von Grundrechten
in Krisenzeiten
EVA MÜLLER | ab Jahrgangsstufe 5/Sekundarstufe II
Lockdown-Museum
Was bleibt von Corona?
MARKUS PFEIFER | Sekundarstufe II
Für und wider den virologischen
Imperativ
Nach welcher Maßgabe sich politisches
Handeln ausrichten sollte
Medium erhältlich in:
Serie / Reihe: Ethik & Unterricht 3
Personen: Rollfing, Hubertus
Z/Sek/EU 03/20
Rollfing, Hubertus:
Corona - Herausforderungen an die Ethik - Ausgabe 3/2020. - 1. Auflage. - Berlin : Diesterweg, 2020. - 72 Seiten : Illustrationen; Farbfotos ; DinA4. - (Ethik & Unterricht; 3)
ISSN 09367772 geheftet : 18,50 EUR
Zeitschrift Ethik & Unterricht - Zeitschriftenheft