"Literatur als Spiegel von Erfahrungen macht sichtbar, was Menschen bewegt, wonach sie sich sehnen, welche Fragen sie stellen, welche Antworten sie versuchen und wie sie ihr Leben gestalten." (Otten, 8) Ganzschriften sowie Bücher in Auszügen als Leitmedium gehören daher für uns mit zu den überzeugenden didaktischen Möglichkeiten des Religionsunterrichtes. Warum, in welchem Maße und wie erfahren Sie in den beiden Perspektivartikeln zu Beginn des Heftes. Martina Steinkühler geht dabei
der Frage der Erfüllung der Gleichung Religion + Jugendliteratur = Unterricht mit einführenden und grundsätzlichen Überlegungen zu Ganzschriften nach. Sie informiert über verschiedene Lesarten, Kategorien von Ganzschriften sowie die damit verbundenen Lernchancen. Gabriele Otten zeigt konkret, wie die didaktische Analyse einer Ganzschrift aussieht und worauf bei der Erschließung mit den Schülerinnen und Schülern didaktisch-methodisch zu achten ist. Hilfreiche Tipps und methodische Vorschläge laden sowohl erfahrene Kolleginnen und Kollegen als auch Neulinge im Bereich des Einsatzes von Ganzschriften zum Ausprobieren ein.
Medium erhältlich in:
Serie / Reihe: RelliS 13
Personen: Michalke-Leicht, Wolfgang Otten, Gabriele Gärtner, Christel
Lb 804,13
Gärtner, Christel:
Ganzschriften - Ausgabe 13/2014 : Perspektive: Religion + Jugendliteratur = Unterricht!? - Paderborn : Schöningh, 2014. - 64 Seiten ; 21 x 30 cm + 1 CD-Rom. - (RelliS; 13)
ISSN 2192-8037 : 14,95EUR
Zeitschrift RelliS - Zeitschriftenheft