Schmidt, Michaela
Lehrer werden Strategien für einen erfolgreichen Einstieg in den Lehrberuf. Unter Mitarbeit von Anne Roth
Buch

Das Buch richtet sich an Lehramtsstudierende und Referendare, die bereits in einer frühen Phase ihrer Ausbildung wesentliche Lehr-, Lern- und Arbeitsstrategien kennen lernen und ausprobieren möchten.

Anhand von Fallbeispielen, Übungsblättern, Kopiervorlagen und Aufgaben zur Selbstreflexion werden Themen wie Selbstregulation und Selbstmanagement, Lernstrategien, Emotionsregulation, Planung und Durchführung von Unterricht sowie kollegiale Beratung behandelt.


Dieses Medium ist verfügbar. Es kann vorgemerkt oder direkt vor Ort ausgeliehen werden.

Medium erhältlich in:
1 Amt für katholische Religionspädagogik Frankfurt, Frankfurt


Personen: Schmidt, Michaela Landmann, Meike van de Loo, Kirsten

Schlagwörter: Lehrer Unterrichtsmethode Unterrichtsmethoden Unterrichtsplanung Referat Unterrichtsvorbereitung Praxisschock Referendariat kollegiale Beratung Lehrervortrag Lernmethode Selbstregulation Prüfung Lernmethoden Prüfungen Unterrichtsstunde Prüfungsvorbereitung Unterrichtsstunden Referate Lernstrategie Lernstrategien Selbstmanagement Referendar Referendarin Handlungsstrategie Handlungsstrategien Prüfungsvorbereitungen Vortragstechnik Vortragstechniken

Interessenkreis: Studierende Lehrkräfte

Päd/LehrPers 08

Schmidt, Michaela:
Lehrer werden : Strategien für einen erfolgreichen Einstieg in den Lehrberuf. Unter Mitarbeit von Anne Roth. - 1. Auflage. - Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 2009. - 160 Seiten : Grafiken
ISBN 978-3-8252-3187-3 kartoniert : 11,00 EUR

Zugangsnummer: 0003/1843 - Barcode: 00061811
Pädagogik Lehrerpersönlichkeit - Buch