Lerngruppen im Religionsunterricht sind in der Regel sehr heterogen zusammengesetzt. Die unterschiedliche religiöse Sozialisation der Schüler, verschiedene Vorerfahrungen durch die Grundschule, aber auch das individuelle Lern- und Leistungsvermögen erschweren einen kompetenzorientierten Religionsunterricht, so wie ihn die Lehrpläne fordern.
Dieser Band ermöglicht es Ihnen, mithilfe von 10 Fragebögen zu den wichtigsten Themenfeldern im Fach Religion der 5. und 6. Klasse den individuellen Kenntnisstand eines jeden Schülers zu ermitteln. Durch diese zuverlässige Erfassung der Lernausgangslage können Sie den Unterricht sehr viel genauer planen, die Lehrplanvorgaben erfüllen und die Schüler individuell fördern.
Inhaltliche Schwerpunkte:
Der Weg zu kompetentem Religionsunterricht
Mittels Fragebögen den Kenntnisstand jedes einzelnen Schülers ermitteln
Jesus
Gleichnisse
Christliche Feste
Die Schöpfung
Die Funktion der Kirchen
Medium erhältlich in:
7 Amt für katholische Religionspädagogik,
Wiesbaden
3 Amt für katholische Religionspädagogik Montabaur,
Montabaur
4 Amt für katholische Religionspädagogik Hochtaunus und Main-Taunus,
Oberursel
1 Amt für katholische Religionspädagogik Frankfurt,
Frankfurt
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Bergedorfer Unterrichtsideen
Personen: Hildebrand-Mallitsch, Ruth
in Bearbeitung
Hildebrand-Mallitsch, Ruth:
Lernstände ermitteln: Religion : Fragebögen zu 10 Themenfeldern. - 1. Auflage. - Buxtehude : Persen, 2012. - 64 Seiten : Illustrationen. - (Bergedorfer Unterrichtsideen)
ISBN 978-3-403-23130-1 geheftet : 18,90 EUR
in Bearbeitung - Buch