Inhalt:
BASISARTIKEL
MARIE CRAVAGEOT
Dire par le rire
Pour une approche socioculturelle de l'humour
en classe de français
UNTERRICHT
CHRISTIAN CIRKEL
«Rire, réfléchir, réagir »
ab 3. Lernjahr - Niveau A2+
Mit bandes dessinées und caricatures
den Blick für Umweltprobleme schärfen
HAIKA HARTMANN | ULRIKE C. LANGE
Fais ton mème toi-même, c'est rigolo !
ab 3./4. Lj. - ab Niv. A2
Das Potenzial von lustigen Memes rezeptiv und
produktiv zum kulturellen Lernen in der Fremdsprache nutzen
MICHAEL HEUER
Tout pour mon portable !
ab 4. Lernjahr I Niveau A2/B1
Grotesken Humor als Kritik verstehen
MARKUS BUSCHHAUS
«Sérieux sans se prendre au sérieux »
ab 6. Lernjahr - Niveau B2
Die humoristischen Aufzeichnungen eines Wachmanns in Gauz' Roman Debout-payé
Humour sans frontières ?
ab 6. Lernjahr - Niveau B2
Anhand eines Sketches von Blanche Gardin
über kulturelle Grenzen sprechen
MAGAZIN
À découvrir
Comptes@rendus
Rezension
Autor/innen | Impressum
Quoi de neuf?
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Unterricht Französisch 169
Personen: Brandt, Torsten
Leseror. Aufstellung: Pädagogik → Zeitschrift
Der fremdsprachliche Unterricht Französisch - Ausgabe 169/2021 Februar : Humor et société / Torsten Brandt. - 169/2021. - Hannover : Friedrich Verlag. - 49 Seiten : Illustrationen ; 30 x 21 cm. - (Unterricht Französisch; 169)
ISSN 0945-1269 Heft : 18,50 EUR
Pädagogik - Signatur: Pädagogik; Zeitschrift - Zeitschriftenheft