Inhalt

Einschulung

1. Grundlagen
Wieso ein Übergang keine Rennstrecke ist
Anthropoligische Überlegungen zu einem pädagogischen Thema
Einpassungsleistungen im Bildungssystem
Einschulung in der Grundschule Kleine Kielstraße
Übergänge in europäischen Schulsystemen im Vergleich
Übergänge in deutschen Bundesländern im Vergleich

2. Chancen und Risiken
Wie Kinder den Wechsel in die Sekundarstufe erfahren
Rituale rund ums Abitur
Was Schüler über ihren Schulformwechsel denken
Lehrer im Prognoseunterricht
Kollegiale Kooperation von Kindergarten und Grundschule
Lassen sich Übergänge vorüben?
Auf Entdeckungsreise durch die neue Schule
Neue Ansätze zur sonderpädagogischen Förderung
Gatekeeper bei der Einschulung

3. Auslese und Entscheidung
Bundesländervergleich: Übergänge nach der Grundschule
12 appellative Anregungen
Lernförderung statt Abstufung
Fünf Bildungswege
Zwei Bildungsbiografien im Wechselspiel der Schulformen
Wie der Übergang im Fach Englisch gelingt
Mathematik zum Kennenlernen
Übergänge als Krisen der Beziehung zwischen Individuum und Istitution
Leidvoller Schulwechsel in ein anderes Bundesland
Übergänge als kommunale Gestaltungsaufgabe
Die Bedeutung von Schulzeugnissen in betrieblichen Auswahlverfahren

4. Begleiten und Beraten
Drei Gestaltungstypen von Übergängen
Übergänge als Entwicklungspotenzial
Erfahrungen aus dem Projekt "Bildungshaus 3-10"
Wie Lehrer Eltern unterstützen können
Ein EU-Projekt zur Übergangsbegleitung
Das Diagnoseinstrument Kompetenzanalayse Profil AC
Berufsorientierung im Wandel
Im Übergang Schule - Beruf
Zusammenarbeit zwischen Berufs- und allgemeinbildender Schule
Ein generationsübergreifender Ansatz in der Berufsvorbereitung
Ruheständler als Lotsen in die Berufswelt
Berufsorientierungsprojekt in der Schule

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Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft

Personen: Gabriele Bellenberg Katrin Höhmann

Leseror. Aufstellung: Pädagogik → Zeitschrift

Schlagwörter: Bildungssyteme