entwurf: HOFFNUNGSGESCHICHTEN
Wunder in der Sonderschule
In der Auseinandersetzung mit Wundergeschichten können Schülerinnen und Schüler einem Gott begegnen, der sie wahrnimmt, begleitet und im Leben nahe ist. Am Beispiel des blinden Bartimäus werden vier Planungsschritte dargestellt und Bausteine zur Vertiefung beschrieben.
Dieses Medium ist verfügbar. Es kann vorgemerkt oder direkt vor Ort ausgeliehen werden.
Personen: Müller-Friese, Anita
Müller-Friese, Anita:
entwurf: HOFFNUNGSGESCHICHTEN : Wunder in der Sonderschule / Anita Müller-Friese, 2006. - S.31-35
Einheitssacht.: Wunder