Religion unterrichten in heterogenen Lerngruppen Aus der Praxis für die Praxis
Buch

An vielen Förderschulen spielt Religion eine untergeordnete Rolle. Daher ist es oft schwierig, passendes Material zu finden. Das, was thematisch interessant wäre, setzt häufig kognitiv zu viel voraus. Das, was kognitiv vielleicht angemessen wäre, ist von der Aufmachung her oft zu kindlich.
In diesem Heft findet man vorwiegend Unterrichtseinheiten für ältere Schülerinnen und Schüler. Die Themen der Entwürfe reichen von biblischen Themen (Schöpfung, Propheten, Jesusgeschichten) über die Umwelt Jesu bis hin zu religiösen Alltagsfragen (Was geschieht, wenn jemand stirbt? Was glaubst denn Du) - Was der Glaube an Gott Menschen nützt) und der Wahrnehmung von religiöser Vielfalt (Wir feiern was anderes - christliche und muslimische Feste).Es ist wichtig, dass die einzelnen Einheiten auch Ideen liefern, wie man in heterogenen Lerngruppen didaktisch und methodisch angemessen Religion unterrichten kann.


Dieses Medium ist verfügbar. Es kann vorgemerkt oder direkt vor Ort ausgeliehen werden.

Personen: Kruhöffer, Bettina Simon, Cordula RPI Religionspädagogisches Institut Ernst, Anne Letschert, Annika Biedermann, Roswitha

Schlagwörter: Islam teilen Christentum Feste Propheten Glaube Fisch Schöpfung Trauer Sterben Brot Sturmstillung Trauerfall Umwelt Jesus Begegnungsgeschichte

Pc 4.4.2 Aus

Religion unterrichten in heterogenen Lerngruppen : Aus der Praxis für die Praxis / rpi; Religionspädagogisches Institut; Anne Ernst; Annika Letschert; Roswitha Biedermann; Bettina Kruhöffer; Cordula; Simon. - 1. - Marburg : RPI Religionspädagogisches Institut, 2015. - 110 S. : Ill. + CD-ROM

Zugangsnummer: 2022/0158 - Barcode: 2-3111240-4-00011836-1
Pc 4.4.2 - Buch