RU mit Kindern und Jugendlichen mit einem Förderbedarf ist eine wunderbare Arbeit, die aber auch herausfordernd sein kann. Die Praxishilfen und Denkanstöße dieses Buches wollen dazu ermutigen, diese Herausforderung anzunehmen und zu gestalten. Neben Einblicken in sonderpädagogische Grundlagen beziehen sich die Inhalte des Buches auf die Unterrichtspraxis des RU an Förderschulen und in Inklusionsklassen.
Praxisnah reflektieren die Autor*innen pädagogische Grundhaltungen, theologische Herausforderungen, methodische und didaktische Prinzipien eines inklusiven und sonderpädagogisch ausgerichteten RU und fokussieren die sieben Förderschwerpunkte.

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Personen: Religionspädagogisches Zentrum Heilsbronn Grasser, Parick Jung, Ulrich

Schlagwörter: Didaktik Sexualität Inklusion Behinderung Theodizee Förderschule Methodik Wundergeschichten Sonderpädagogik ADHS Autismus Förderbedarf