RL - Zeitschrift für Religionsunterricht und Lebenskunde: Wenn sich der Wald ins Schulzimmer frisst
Was heißt das: Geschichten im Unterricht wirklich Raum zu geben - bis in die Gestaltung des Klassenszimmers? Der Artikel zeigt eine ganzheitliche Form des Arbeitens mit Geschichten, die eine Vernetzung verschiedenster Fächer und eine intensivere Zusammenarbeit zwischen Fach- und Klassenlehrperson ermöglicht.
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Personen: Berger-Senn, Markus
Berger-Senn, Markus:
RL - Zeitschrift für Religionsunterricht und Lebenskunde: Wenn sich der Wald ins Schulzimmer frisst / Markus Berger-Senn. - 36, 2007. - S.13-17 : Kopiervorl., Arbeitsbl.
Einheitssacht.: 7 + 2 Geschichten für den Unterricht