Trialogische Religionspädagogik
Interreligiöses Lernen zwischen Judentum, Christentum und Islam
Wie geht religiöses Lernen in einer multireligiösen Gesellschaft?
Der Autor zeigt, dass interreligiöses Lernen in unserem Kulturkontext in erster Linie die Begegnungen von Judentum, Christentum und Islam umfasst. Er entfaltet Profil, Programm und Reichweite eines "trialogischen Lernens" und verdeutlicht durch den Blick auf ausgewählte Praxisfelder, welcher Gewinn durch die Beachtung dieses Prinzips erzielt wird.
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Personen: Langenhorst, Georg
Cl 1 Lan
Langenhorst, Georg:
Trialogische Religionspädagogik : Interreligiöses Lernen zwischen Judentum, Christentum und Islam / Georg Langenhorst. - Freiburg ; Basel ; Wien : Herder, 2016. - 432 Seiten ; 21.5 cm x 13.5 cm, 0 g. - Literaturverzeichnis: Seite 407-427
ISBN 978-3-451-31592-3 : EUR 34,99
Cl 1 - Buch