Der Beginn eines neuen Schuljahres bedeutet für Lehrer meistens eine besondere zusätzliche Herausforderung: Sie werden mit neuen Klassen und Kursen konfrontiert, in denen sie erst einmal die richtige Arbeitsatmosphäre herstellen müssen. Damit dies möglichst schnell, reibungslos und erfolgreich gelingt, haben wir in diesem Dokument vielfältige Erfahrungen aus jahrelanger Praxis zusammengestellt. Interessant sind die Tipps natürlich vor allem für jüngere Kolleginnen und Kollegen - aber auch solche mit langjähriger Berufserfahrung können sicher von der einen oder anderen Idee profitieren.

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Weiterführende Informationen

• Leseprobe

Personen: Tornsdorf, Helmut