Die Zusammenarbeit mit Eltern rückt zunehmend in den Fokus der Aufmerksamkeit von Erzieherinnen und Erziehern. Während noch bis vor wenigen Jahren die sogenannte Elternarbeit als zusätzliche und nicht unbedingt notwendige Aufgabe pädagogischer Fachkräfte erachtet wurde, ist in den letzten Jahren ein Perspektivenwandel zu beobachten. Väter und Mütter werden immer häufiger als Expertinnen und Experten ihrer Kinder wahrgenommen. Sämtliche Bildungsprogramme und Bildungspläne der Länder gehen eigens auf die gewachsene Bedeutung der Zusammenarbeit mit den Eltern ein.
Im vorliegenden Band werden die Grundlagen und Herausforderungen einer Partnerschaft zwischen der Familie und der Kindertagesstätte herausgearbeitet und ihre Gestaltungsspielräume in ausgewählten Situationen diskutiert.

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Serie / Reihe: Studium Elementar

Personen: Völkel Petra

Schlagwörter: Bildungspläne Eltern Rahmenbedingungen Elternabend Zusammenarbeit Elternarbeit Dokumentation Entwicklungsgespräche Lerngeschichten Berliner Eingewöhnungsmodell Erziehungspartnerschaft Bildungspartnerschaft Familienzentren Münchner Modell Familien mit Migrationshintergrund Eltern-Erzieher-Beziehung