Programme zur sprachlichen Förderung in Kindertageseinrichtungen werden häufig mit dem Zusatz beworben, sie seien "evaluiert". Damit wird die Assoziation nahegelegt, dass die Wirksamkeit durch ein wissenschaftliches Evaluationsverfahren belegt sei. Tatsächlich wird der Begriff der Evaluation ganz unterschiedlich verwendet und verstanden. Die Autorin zeigt in der Expertise am Beispiel der Evaluation von Sprachförderprogrammen auf, was Evaluation leisten kann und welche unterschiedlichen Formen möglich sind.
Serie / Reihe: WiFF Expertisen 23
Personen: wiff - Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte
wiff - Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte:
Evaluation und Qualitätsentwicklung im Kontext frühpädagogischer Interventionsprogramme: : Chancen und kritische Aspekte / wiff - Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte ; Gasteiger-Klicpera Barbara. - 1. - München : Deutsches Jugendinstitut e. V. (DJI), 2011. - 20 S. - (wiff Expertisen; 23)
ISBN 978-3-86379-032-5