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Frühe Bildung 2021/02
Zeitschriftenheft

Schwerpunkt: Peer-Interaktionen und Peer-Beziehungen

(Klappentext)

Schlagwörter: Intervention Fachkräfte Zweitspracherwerb Fachkompetenz Kognitive Entwicklung Freundschaften Peer-Beziehungen Differenz emotionale Entwicklung soziale Entwicklung Symmetrien Peer-Interaktionen Kindergruppen multimodale Kommunikation soziales Fantasiespiel Sprachverständnis Peer Viktimisierung

Frühe Bildung 2021/02. - Göttingen : Hogrefe Verlag GmbH & Co. KG, 2021
2191-9186-2021-002

Zugangsnummer: 2021/0312
Z - Signatur: Frü - Zeitschriftenheft