Schwerpunkt: Freie Beiträge
- Unterschiede in der Reflexion pädagogischer Praxis erklären Unterschiede in der Wirksamkeit von Fortbildungsmaßnahmen zur frühen naturwissenschaftlichen Bildung
- Systematischer Review zur Qualität der Kindertagespflege. Welche Rolle spielt Professionalisierung?
- Elterliche Einschätzung früher mathematischer Kompetenzen. Genauigkeit und Einflussfaktoren
- Entwicklung und Implementierung von IKT-unterstützter eltern- und familienzentrierter Interventionen in Kontexten der kulturellen und sprachlichen Vielfalt
- Qualität entwickeln mit und durch Bewegung in Kitas. Erste Ergebnisse des Verbundprojekts QueB

(Auszug aus dem Inhaltsverzeichnis)

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Schlagwörter: Bewegung Reflexion Eltern Qualität Interventionen Kindertagespflege Gesundheitsförderung Professionalisierung Qualitätsentwicklung kulturelle Vielfalt mathematische Kompetenzen sprachliche Vielfalt Fortbildungsmaßnahmen frühe naturwissenschaftliche Bildung QueB