Zielgruppe des Buches sind Studierende an Fachschulen und Fachakademien für Sozialpädagogik. Das Lehrwerk zeigt, wie ungenutzte Entwicklungspotenziale von Kindern und Jugendlichen mit (türkeistämmigem) Migrationshintergrund genutzt werden können. Die Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen - insbesondere aus einem bildungsbenachteiligten Milieu, welche herausforderndes Verhalten zeigen - werden detailliert beschrieben. Bedarfsgerechte pädagogische Handlungsansätze sind ausführlich dargestellt.

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Personen: Zenk Ulrike

Schlagwörter: Individualpsychologie Zweisprachigkeit Migrationshintergrund Interkulturelle Pädagogik Entwicklungsprozesse Interkulturelle Kompetenz bildungsbenachteiligte Zielgruppen Boos-Nünning Ursula Handlungskonzept Karakasoglu Yasemin Kizilhan Jan i. Konfrontative Gesprächsführung Toprak Ahmet biografischer Ansatz lebensweltlicher Ansatz migrationspädagogischer Ansatz