Dieses Lehrwerk richtet sich an Schüler/innen bzw. an Studierende an Fachschulen und Fachakademien für Sozialpädagogik. Dabei setzt es andere Akzente als die meisten Schulbücher für den Religionsunterricht: Es ist als Studienbuch mit zahlreichen Anhaltspunkten zur Selbstreflexion konzipiert und eröffnet Perspektiven für die spätere religionspädagogische Arbeit mit Kindern. Den angehenden Erzieher/innen wird das gesamte Prüfungswissen vermittelt, das für die Ausbildung relevant ist. Gleichzeitig erhalten diese eine sichere Grundlage für die religionspädagogische Arbeit in der Praxis. Das Buch eignet sich für Studierende mit unterschiedlichem religiösen Vorwissen und wendet sich an alle, die an religiöser Bildung und deren Vermittlung interessiert sind.

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Personen: Hugoth Matthias

Schlagwörter: Religion Rituale Didaktik Kirche religiöse Bildung Religionspädagogik Weltreligionen Symbole biblische Geschichten Heilige Postmoderne Religionspädagogische Kompetenzen Konfessionen Katholisch Lernorte des Glaubens Religionspädagogische Modelle Religiöse Sozialisation Religiöse Themen Theologisieren mit Kindern religionspädagogische Rolle religionssensible Bildung