Harkcom Stephanie:
Unterrichtsstörungen meistern : Reframing im Klassenzimmer / Harkcom Stephanie. - Heidelberg : Carl-Auer-Verlag GmbH, 2017. - 91 S. - Zuspätkommen, Nebengespräche, nicht gemachte Hausaufgaben, Beleidigungen - Lehrkräfte sind täglich mit einer Vielzahl von Unterrichtsstörungen konfrontiert. Wer würde denen nicht gerne gelassen begegnen und einen Zaubertrick aus dem Hut ziehen? Das "Reframing" ist eine systemische Intervention, die Lehrern hilft, ihre Perspektive zu ändern. Das eröffnet alternative Handlungsoptionen und wirkt spürbar entlastend. Theoretische Grundpfeiler des systemischen Ansatzes, praktische Beispiele aus dem Schulalltag sowie Reflexions- und Selbstübungen führen an die Methode des Reframings heran und geben zahlreiche Anregungen, sie direkt im Klassenzimmer umzusetzen. Schaubilder und Cartoons illustrieren das Reframing im Schulalltag.
ISBN 978-3-8497-0199-4