- Geschlossene Institution und pädagogische Professionalisierung
- Erziehungszwang und dessen freiheitsentziehende Verstärker
- Inklusion als normativer Anspruch
- Inklusionspädagogik und Lehrplan 21
- Übergänge von der Schule in die berufliche Bildung

(Klappentext)

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Schlagwörter: Inklusion Übergänge Bildungsstandards Sonderpädagogik Freiheitsentziehende Maßnahmen Unterrichtsqualität Menschenwürde Lehrplan 21 pädagogische Professionalisierung sozialer Ort Instituation Erziehungszwang Fähigkeitenansatz schulische Berufsorientierung psychosoziale Beeinträchtigungen