Intro -- Title Page -- Copyright -- Body -- Zur Einf+¼hrung -- I Ausgangspunkte -- Friedrich Schweitzer: Fachdidaktik, Kompetenzorientierung und Ô€žguter ReligionsunterrichtÔ€¼ -- 1. Ô€žGuter ReligionsunterrichtÔ€¼ Ô€“ in kompetenztheoretischer Perspektive -- 2. Unterrichtsqualit+¤t Ô€“ religionsp+¤dagogisch-mehrdimensional entschl+¼sselt -- 3. Elementarisierung als Beitrag zu Ô€žgutem ReligionsunterrichtÔ€¼ -- Friedrich Schweitzer: Elementarisierung als Weg zum Kompetenzerwerb -- 1. Zur Verkn+¼pfung von Religionsdidaktik und Kompetenzorientierung -- 2. Kompetenzen im Elementarisierungsansatz -- Elementare Strukturen -- Elementare Zug+¤nge -- Elementare Erfahrungen -- Elementare Formen des Lernens -- Elementare Wahrheiten -- Zusammenfassender +¼berblick: Elementarisierungsdimensionen und Kompetenzen -- 3. Elementarisierung als Konsequenz von Kompetenzorientierung? -- 4. Was gewinnt der Elementarisierungsansatz durch Kompetenzorientierung? -- II Beispiele und Konkretionen -- Sara Haen: Im Namen Gottes darf nicht mehr get+¶tet werden. Elementarisierende Erschlie+Ÿung der Bindung Isaaks (Genesis 22) -- 1. Religi+¶ser Kompetenzerwerb am Beispiel von Gen 22 -- 2. Gewalt im Gottesbild der Bibel Ô€“ Herausforderungen und Chancen -- 3. Ô€žNimm Isaak, deinen einzigen Sohn, den du liebhast Ô€¦Ô€¼ -- 3.1 Elementare Struktur der Bindung Isaaks -- 3.2 Take Now Your Son -- Elementare Erschlie+Ÿung des Kurzfilms -- 3.3 Elementare Erfahrungen Jugendlicher mit Gewalt in anthropologischer und theologischer Perspektive -- 3.4 Isaaks Bindung als didaktische Herausforderung -- Elementare Zug+¤nge -- 3.5 Die Bindung Isaaks symbolisch gedeutet -- Elementare Lernformen durch das Medium Film -- 3.6 +–ffnung hin zu einer mehrdimensionalen Deutung -- Elementare Wahrheiten -- 4. Reflexion

---

---

Weiterführende Informationen

• Volltext

---

Personen: Haen, Sara Schnitzler, Manfred Simojoki, Henrik Kliemann, Peter Edelbrock, Anke Cramer, Colin Baumann, Ulrike Schweitzer, Friedrich

Schlagwörter: Schöpfung Auferstehung Tod Ethik Reich Gottes Toleranz Religionsunterricht Leistungsbewertung Abraham Isaak Elementarisierung Kompetenzorientierter Unterricht Qualität