Wie kann Religionsunterricht in der Phase der Pubertät gestaltet sein, damit er die Schülerinnen und Schüler anspricht? Diese Frage wollen die fünf Praxismodule beantworten, die auf dem kompetenzorientierten Ansatz der neueren Bildungspläne basieren. Die Module, in Lehrerteams erarbeitet und vielfach erprobt, wollen nicht nur religionspädagogische Impulse für einen spannenden Religionsunterricht geben, sondern gleichzeitig einen Beitrag zur inneren Schulentwicklung und zu einer gewaltlosen Schulkultur leisten. Dabei zeigt sich: Jugendliche können durchaus selbst etwas gestalten und Verantwortung übernehmen.

Altersempfehlung: ab 12 Jahren.

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Personen: Böhm, Uwe

Schlagwörter: Religionsunterricht Religionsdidaktik Realschule Identität Pubertät Zivilcourage Schuljahr 7-8

Interessenkreis: Religionsunterricht Sek. I